Social Media „peer to peer“– Insta Posts

Einleitung

Der Studiengang Diätologie möchte seine Sichtbarkeit auf Social Media, insbesondere auf Instagram, erhöhen, um mehr Studierende zu erreichen und den Studiengang bekannter zu machen. Bisher ist die Reichweite des bestehenden Accounts begrenzt und der Content wird hauptsächlich von der Marketingabteilung erstellt. Dadurch fehlt teilweise die authentische Perspektive der Studierenden selbst, die potenzielle Bewerber*innen besonders anspricht.

Zudem ist die Online-Welt von Social Media im Ernährungsbereich von zahlreichen selbsternannten „Ernährungsexpert*innen“ geprägt, wodurch evidenzbasierte und wissenschaftlich fundierte Informationen oft in den Hintergrund geraten. Der Studiengang möchte dem entgegenwirken, indem er zeigt, dass qualifizierte Diätolog*innen kompetente und vertrauenswürdige Informationen liefern können.

Das zu lösende Problem besteht somit darin, die Social Media-Präsenz des Studiengangs gezielt zu stärken, evidenzbasierte Inhalte zu vermitteln und durch authentische Beiträge von Studierenden eine höhere Reichweite und Attraktivität für zukünftige Studierende zu schaffen.

Zielsetzung

Ziel des Projekts ist die Überarbeitung und Weiterentwicklung des Instagram-Auftritts für den Studiengang Diätologie, um die Online-Präsenz zu verbessern und die Sichtbarkeit zu erhöhen.

Durch die Finalisierung eines strukturierten Content-Plans, die Produktion eigenständig erstellter Bild-, Reel- und Karussellbeiträge, sowie Rezept-Reels im Kitchen-Lab, sollen zukünftige Studierende Einblicke in den Studienalltag aus unserer Perspektive als Studierende erhalten und somit für das Studium begeistert werden.

Methodik

Das Projektteam durchlief im Zuge des Projekts den gesamten Prozess der Erstellung eines Instagram-Beitrags: von der ersten Idee über das Verfassen von Texten, das Drehen und Schneiden von Videos für Reels und die Gestaltung einer passenden Wissensvermittlung bis hin zu Stories, Beitrags-Veröffentlichung und Bewerbung. Die fertigen Beiträge sind auf dem Instagram-Account der USTP einsehbar.

Das Projekt „Social Media – peer to peer“ ist in die Lehrveranstaltung „Projektmanagement“ eingebettet. Begleitend zum praktischen Arbeiten erwerben wir hiermit theoretische Kompetenzen in den Bereichen Planung und Zeitmanagement.

Ergebnisse

• Verbesserte Reichweite und erhöhte Followerzahl des Insta-Accounts, um langfristig das Interesse potenzieller Studierender zu steigern und damit die Bewerberzahlen zu erhöhen
• Praxiserfahrung in Planung, Erstellung und Veröffentlichung von Social-Media-Inhalten
• Stärkung der Fähigkeiten in digitaler Kommunikation und zielgruppenorientierter Content-Erstellung
• Stärkung der Teamarbeit: Verbesserung unserer Fähigkeiten in Kooperation, Kommunikation und Organisation innerhalb des Kleinteams