PraxisFit – Ready für die Arbeitswelt

Einleitung: 

Das Projekt „PraxisFit – Ready für die Arbeitswelt“ entstand im Rahmen der Lehrveranstaltung Projektmanagement. Ausgehend von der Herausforderung, theoretisches Wissen im Pflegealltag rasch anwenden zu können, entwickelte das Projektteam die Idee, praxisnahe und evidenzbasierte Lernhilfen für Studierende zu erstellen.

Ziel war die Entwicklung eines Pocket Guides, eines Instagram-Accounts mit fachlichen Beiträgen sowie ergänzender Lehrvideos. Die Themen orientierten sich an den Inhalten des Bachelorstudiums Gesundheits- und Krankenpflege. Durch eine strukturierte Projektplanung, klare Aufgabenverteilung und die Nutzung der individuellen Kompetenzen der Teammitglieder entstand ein nachhaltiges Lernangebot, das Studierende bei der Prüfungsvorbereitung, im Praxiseinsatz und beim Berufseinstieg unterstützt.

Zielsetzung:

Ziel des Projekts „PraxisFit – Ready für die Arbeitswelt“ war die Entwicklung evidenzbasierter und praxisnaher Lernmaterialien, um Studierende der Gesundheits- und Krankenpflege beim Theorie-Praxis-Transfer, bei der Prüfungsvorbereitung und beim Berufseinstieg zu unterstützen. Hierfür wurden ein Pocket Guide, Lehrvideos sowie ein Instagram-Account mit fachlichen Inhalten erstellt.

Methodik:

Das Projekt wurde nach den Grundsätzen des Projektmanagements umgesetzt. Nach einer Brainstorming-Phase erfolgten die Festlegung der Projektziele, die Aufgabenverteilung sowie die Planung der Arbeitspakete. Die Aufgaben wurden entsprechend der Kompetenzen der Teammitglieder aufgeteilt. Die inhaltliche Grundlage bildete eine strukturierte Literaturrecherche.

Die evidenzbasierten Informationen wurden für die Erstellung des Pocket Guides, der Lehrvideos und der Instagram-Beiträge aufbereitet. Regelmäßige Teamabsprachen dienten der Koordination und Qualitätssicherung während des gesamten Projektverlaufs.

Ergebnisse:

Im Rahmen des Projekts „PraxisFit – Ready für die Arbeitswelt“ wurden mehrere praxisorientierte Lernmaterialien entwickelt. Grundlage dafür waren eine strukturierte Literaturrecherche, regelmäßige Teamabsprachen sowie eine klare Aufgabenverteilung. Als zentrale Projektergebnisse entstanden vier fachliche Lehrvideos zu pflegerelevanten Tätigkeiten, ein Instagram-Account mit evidenzbasierten Pflegebeiträgen sowie ein Pocket Guide als kompaktes Nachschlagewerk für den klinischen Alltag.

Alle Materialien wurden zielgruppenorientiert gestaltet und dienen der Unterstützung des Theorie-Praxis-Transfers. Die Projektergebnisse wurden im Rahmen der Projektvernissage präsentiert und stießen auf positives Feedback, wodurch der praktische Nutzen und die Relevanz für Studierende und Pflegepersonen bestätigt wurden.